ENTRADA 8.- EDUCACIÓN AMBIENTAL DENTRO Y FUERA DEL AULA

    Nuestro Centro está concienciado con el  Medioambiente . Por ello, realizamos reciclado y reutilización de papel dentro del aula.

El último trimestre del curso pasado, realizamos una repoblación  en la que participamos con la Asociación  Amelgar, con el CEIP de Primaria  y con el Ayuntamiento., en una zona urbana del municipio. Primero, en la Sala de Cultura, Amelgar ofreció una charla sobre la importancia de las zonas verdes dentro de   pueblos y ciudades. Posteriormente se explicó cómo plantar un árbol  y luego nos dirigimos al lugar elegido para  llevar a la práctica lo aprendido anteriormente.                                                                                                                            

ENTRADA 7. NUESTRA NAVIDAD.

    En este curso, ya finalizado, uno  de nuestros alumnos, ayudado por su familia realizó un belén que fue visitado por todos/as los   niños/as del CEIP de la localidad.  Nuestros alumnos/as también acudieron y le felicitaron.

  Otro día, cercano a la Navidad,  contemplamos  el expuesto en el Museo Etnográfico. Aquí, a continuación, algunas imágenes de ambos.

     B

ENTRADA 6.- CONVIVENCIA INTERCULTURAL.

Cada curso escolar, en fecha próxima a la Navidad, la Mediadora  Intercultural de la Axarquía, el alumnado de los diferentes Planes de nuestra Escuela y la Asociación de mujeres de la localidad, con la colaboración del Ayuntamiento, y en especial con el Concejal de Cultura, organizan un  Encuentro y un  desayuno en el que reinan  buena armonía,  convivencia y excelentes relaciones.

   Los participantes aportan algún producto de su lugar de origen ( elaborado por ellos/as mismos ) y nosotros deleitamos con  algunos villancicos, que en días anteriores hemos ensayado en nuestra aula.

    EL RESULTADO:  Una estupenda jornada.

ENTRADA 5.- POWER POINTS.

    Continuando con el Plan de la actividad anterior, aprendimos la elaboración de un power point. Una vez realizados, cada alumno/a expuso el suyo en el el aula, y una vez finalizada la exposición, el resto podía realizar preguntas sobre alguna curiosidad surgida en el visionado de los mismos.

   Para explicar las pautas a seguir, yo elaboré uno sobre  mi pueblo. Aquí tenéis  el resultado:

Power point de Archidona.

Y después, los de los/las alumnos/as. Como la mayoría son extranjeros/as, que aprenden español, contienen pequeñas faltas de ortografía, que no tienen importancia observando la calidad de sus trabajos.

Power point de Turnhout

Power point  de Hereford

Power Point de Montreal

Power Point de Dublin 

Power Point de Basingstoke Hampshire

Power Point de Trinidad

ENTRADA 4.- TRABAJANDO EN EL AULA.

     Dentro del Plan Tecnología de la Información y la Comunicación, hemos editado fotos con un  famoso programa. Aquí os muestro algunos ejemplos.

ENTRADA 3.- EL AULA.

       El aula se encuentra en el interior de un edificio, compartiendo el mismo con Guadalinfo, una emisora de radio y la futura biblioteca. También hay otras aulas donde se desarrollan talleres de pintura  y diferentes manualidades.

ENTRADA 2.- LA ESCUELA.

                                                    


   Este ha sido el tercer año desde que inicié mi recorrido en la enseñanza de adultos. Mi Centro llamado Río  de la Cueva, está situado en la C/ Pablo Picasso, de la localidad  malagueña, Riogordo.

                                                                                                                

                                                                                                                   Fachada de la escuela.

ENTRADA 1.- NUESTRO ESPACIO, NUESTRAS VIVENCIAS.

                                                       Nuestra Escuela.

     
      Bienvenidos/as al blog de nuestra escuela. Aquí, contaré los momentos más significativos de nuestra vida dentro y fuera del aula, así como aquellas actividades más representativas.

   Soy docente de una sección de adultos, llamada Río de la Cueva, de Riogordo. La sección, junto a otras catorce  pertenece al   CEPER María Zambrano de Vélez-Málaga.

   Esta iniciativa pretende dar una visión  general del trabajo, de la convivencia y del paso del alumnado por el Centro.